在不存在道德意识之前，人和动物为了生存可以不择手段的本能，没有对错之分，或者说，这是没有善恶之不同的。
实施行为的人和动物表现出来的自私、狡诈、冷酷、温存、柔善、亲和等，在拥有道德的人们眼中，自动划分出了善与恶，但是于凭借本能而生存的人和动物而言，那都不过是其活下去、然后活得更好的手段。
盛苑将论点摊开之后，开始了收势。
“故十年树木百年树人，因受教而有德，因有德而知耻，禁本能而展道德，其人与兽之不同也，故而天性在前，人性在后，教育统一之。人性天性相悖，从人性向善者，彰德善之质者，教育之功也。”
如此理好语言，盛苑开始谈及教育、环境对人成长的影响。当然，这些论点只是寥寥数语，起点睛和总结之用。
言到最后，盛苑最后将自己论点推出，那就是“人之性，教育为始。”
“大人，学生准备好了！”
盛苑抬起头，朝洛县知县露出自信笑容，待对方示意她开始作答，她不紧不慢的将准备好的腹稿念了出来。