§2.帮助孩子走出“成绩怪圈”
生活中我们会发现,很多孩子厌学是因为成绩差。成绩差给孩子带来了很多压力,孩子会怀疑自己的智商,担心父母责骂自己,这会使他们越来越讨厌学习,并且产生不安感。对于这种情况,家长来“硬”的是没有用的,越骂反而会越糟糕。只有使用诱导计,宽慰和鼓励孩子,才能带孩子走出低谷,让他们忘记学习的烦恼。
有个孩子平时学习很努力,上课认真听讲,积极完成作业,但是考试时,同桌很轻易地就考了第一,而自己才考了全班第十九名。
回家后,他困惑地问他的母亲:“妈妈,我是不是个笨孩子啊?我觉得我和同桌一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”
妈妈明白,儿子的同桌给他造成了很大的压力。但是她不知道该怎样回答孩子的问题。
又一次考试后,孩子考了第十六名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。妈妈觉得很苦恼,因为她不想说一些话来应付孩子,比如,你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;你和别人比起来还不够努力……因为她知道,像儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出,却一直在默默努力的孩子,平时活得已经够辛苦的了。然而这个孩子却一天天消沉起来,他在学习时总是心不在焉,老师甚至反映说,孩子曾几次逃课。眼看孩子的厌学倾向越来越明显,当妈妈的决心为儿子的问题找一个完美的答案。