潇潇妈妈晚上有加班的习惯，在此后加班的时候，她会将潇潇叫到自己身边，让他陪着她加班。当潇潇困得眼皮打架，催促她睡觉时，她却摇头拒绝了，她告诉潇潇工作没有完成，如果工作没完成的话，不仅挣不到钱，甚至还可能被开除。在接连数天的熬夜后，潇潇终于承受不住了，他宁愿不要零花钱，也想睡觉。与此同时，他也深刻地明白了赚钱的不易和妈妈的辛苦。
此后，潇潇再也不乱花钱了，也鲜少再问妈妈要零花钱。
父母和孩子都是独立的个体，都有属于自己的想法。在教育问题上，只有我们的想法和孩子的想法相重合或交织时，孩子才会受教，如果我们的想法和孩子的想法呈现出永不交织的平行线，那么孩子很难受我们所教。
如何令我们的想法和孩子的想法重合或交织呢？很简单，就是教育孩子时建立在感动孩子的基础上。那么，怎样才能感动孩子呢？
我们要懂得用心倾听孩子的心声。想要感动孩子，就要先了解孩子，而了解孩子的方法，一个是观察他们的行为，一个是倾听孩子的心声。孩子的心声是发自肺腑的，它能表露出孩子的需求。当我们认真倾听孩子的心声，仔细读懂他们的心声后，那么对孩子采取的教育法，所说出来的话，都能感动到孩子，起到引导和教育孩子的效果。