科学地对待成绩
（1）了解测试目的
考试是检验女儿这学期的学习效果和存在的问题。弄清测试目的，才能看出测试反映的问题。比如，有的女儿在偏重于知识识记的测试中分数高，而在偏重于知识运用的考试中分数可能不高，妈妈就不能简单地以两次分数高低来判断女儿学习退步或进步，忽略女儿能力发展方面的问题。
（2）认真分析分数的信度和效度
分数的信度和效度可以简单地理解成分数的真实性。有许多因素会对分数的真实性产生影响。因此，妈妈在分析分数时，有必要与女儿一起认真分析此次考试女儿本人甚至全班、全校考试的分数真实性。只有对分数的真实性有了深刻的认识，才能依据“修正”以后的分数来分析问题，得出正确的结论。
（3）善于从分数的分析中发现女儿的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能
当女儿学习成绩进步时，妈妈的肯定与表扬能使女儿体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。当女儿学习成绩退步时，更需要妈妈的鼓励与帮助。从女儿的诸多不足中发现女儿的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。比如，若总分下降，单科分有无上升的？从知识结构看，有无掌握较好，丢分不多的部分？即使女儿某次考试一团糟，帮助她的最好办法仍然是以发展的眼光看她，鼓励她克服困难，相信她通过自己的努力，一定能迎头赶上，考出好的分数。那种否定女儿的可塑性，一棍子打死的做法，只会扑灭女儿的希望之火，使其自暴自弃。