问一问——自闭症的孩子可能不是通过普通的方式进行学习，所以，老师们，请让孩子帮助你弄清楚如何去教他。问问怎样他能学得更好，是通过读还是写？是跟同伴一起？是通过实地考察还是动手的活动（如科学实验、美术手工或桌面游戏）？用心聆听他的回应（也许不是通过语言来表达的）。
问一问孩子，可以帮助我们思考他是怎样学习的，什么才有助于他的学习，让孩子进一步对自己的学习承担一些责任。这种意识是授予孩子权利的表现。
反过来问
当你常用的提问方法没有效果时，可以反过来问。如“在你的生日聚会上你想做什么”的问题，可以反过来这样问：“在你的生日聚会上你不想做什么？”或许你会惊讶地发现原来她讨厌蜡烛、保龄球、生日歌，任何需要她盛装打扮的场合，以及房间里的人数超过5人。
利用这种反向心理来教育和对待孩子。让你的孩子告诉你十件有关小狗的不好的事情，你可能会发现他之所以疏于照顾他非常喜爱的小狗Buster（狗的名字），并不是因为他忘记了，而是因为他讨厌狗粮的气味。
三个重要的字：有我呢！