经医生测定，小刚的智商高达120，非常棒。之所以脾气暴躁，关键是作业太多造成的。后来，老师免了他的英语作业，让他专攻语文、数学。作业量减少了，他的情绪也就改善了。
老师对孩子所做作业态度如何，会影响到作业情绪
除了作业量，老师对孩子所做的作业抱有怎样的态度，也是影响孩子作业情绪的主要因素。
例如，如果孩子把写得满满当当的作业本交给老师，老师只是在上面简单地打个“√”、“×”，或者批上一个潇洒的“优”、“良”，这本身无可非议。但如果把做作业、批作业看作是孩子和老师的一种交流，那么这种对话无疑就苍白了许多。做错了的作业如何去订正，全由孩子去动脑筋，老师一概不管，就不容易激发孩子的积极情绪。
如果能进一步，老师批作业时能写上自己的赞赏、感受、鼓励、教诲、批评，同时也允许孩子写上类似的评语，这种对话就会成为师生之间沟通思想、交流感情、探讨学习、教学相长的一种工具。
说不定，孩子会每天盼望着把作业本交给老师，同时又盼望着作业本早点发下来；而这时候的老师，也会每天盼望着把作业本收上来，同时也盼望着早点把作业本发下去。在这样的盼来盼去中，做作业自然就增加了许多乐趣，学习成绩也慢慢地就提高了。