（一）尊重传统、承中求新，进一步丰富园训内涵
来到棉幼之后，我面对的是一个有近50年建园历史的老园，也是名园，以“爱的教育”特色闻名于北京市。这样一个高起点的幼儿园，如何发展？对我来讲是一个新的挑战。
我深入思考，一所幼儿园的文化与传统不应该因为园长的变化而终结。我坚信“承中求新”，越是传统的东西，因其有了丰富的积淀和深刻的思考，在新的背景下更加能够有所创新、有所发展、有所作为。我深知要想使棉幼发展，必须拓展爱的领域，感受爱的氛围，实践爱的体验，传承爱的文化。带动全体教职工一起将“爱勤严诚”四字传统园训进一步发展成为“爱业奉献、勤奋进取、严谨求实、诚恳相待”十六字园训。
（二）分析实际、提高要求，设定适宜的教师专业发展目标
教师是直接为幼儿和家长服务的人，只有不断提高教师的专业能力，才能将爱的品位提升到一个新的高度。我认为，一定要重视教师专业能力的持续提升，制定出适合棉幼教师的专业发展目标。针对棉幼教师队伍整体素质较高的特点，我们提出了做“研究型教师”的目标，即做“注重学习、善于沟通、喜欢思考、积极调整、富有创新”的教师。